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蒋雁鸣中学语文名师工作室在我校举行《红楼梦》整本书课例研讨活动

2020-06-18 16:13来源:十博最佳体育平台语文教研组作者:傅文靖浏览数:120 
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一场幽梦同谁近,千古情人独我痴

——蒋雁鸣中学语文名师工作室在十博官网举行《红楼梦》整本书课例研讨活动


      6月17日,蒋雁鸣中学语文名师工作室在十博官网举行了《红楼梦》课例研讨活动。湖南师范大学文学院的周敏教授,长沙市正高级教师、长沙市蒋雁鸣中学语文名师工作室首席名师蒋雁鸣老师和工作室部分成员,以及地质中学的语文老师参加了此次活动。活动由十博官网语文教研组组长高级教师李娟老师主持。

  地质中学傅文靖老师执教《一颦一笑,尽显性情——<红楼梦>人物体态语言赏析》,傅老师带领学生立足文本,梳理小说中的典型体态描写,让学生感知体态描写的多样与丰富,小结鉴赏体态语言的几个角度。接着,通过对湘云的体态赏析,让学生充分感受到不同体态对湘云性情的表现。最后,让学生归纳从体态中读到了湘云之性情,以作者的口吻给湘云写赞词。课堂流程清晰,收放自如,是对《红楼梦》人物体态描写的一次积极探索。

  罗蓓老师执教《一场幽梦同谁近,千古情人独我痴——<红楼梦>婚恋观探究》,罗老师首先从学生的思维导图入手,展示小说中各种类型的爱情形式,让学生上台说明自己创作思路与目的。接着又通过学生自主分享,对《红楼梦》中不同婚恋关系进行品析,学生的分享既有大家熟悉的王夫人与贾政,也有文本中不甚着墨,却耐人寻味的贾母和贾代善。在这个基础上聚焦宝黛爱情的探究,通过学生们的分享与品读,总结出宝黛爱情中追求自由、向往灵魂相通等特性。最后通过书信的形式,写下学生对未来自己的期许,表达各自的婚恋观。课堂的结尾,学生真情表达,让在场的人们获得一种精神上的洗礼。

  评课环节中,湖南师范大学周敏教授对两堂课进行了精确的点评,首先她充分肯定两位老师备课的充分,选点视角的精妙,学生发言的精彩。她认为第二堂课注重“整”的意识,有“真”的读思活动,蕴“正”的婚恋观领悟。通过名著对学生达到自我滋养效果的这层文化传承做得特别巧妙,而且在生本课堂里得到了充分地体现,如果课堂在时间把握上控制好节奏则更佳。周教授评道,傅老师的课堂中对体态语言的聚焦还可以更明确,让学生在梳理全书的体态语言可以用一个更好方式去整合,如判词之印证,典型场面的人物群像体态语比较等。

  长沙市蒋雁鸣中学语文名师工作室首席名师蒋雁鸣老师做总结。她首先分享她对整本书阅读中“整”的理解,从这个层面上看,罗老师的课堂处理得特别好,通过“婚恋观”这个抓手将整本书的婚恋模式进行了整体的梳理与把握,又引导学生聚焦在宝黛爱情观的探究。课堂既有发散,也有整合,思路特别清晰。但是罗老师课堂的收放自如还可以做得更好。傅老师的课堂如能将学生读完整本书的体态语言的成果整理出来则更佳,缺乏一定的整合性,课堂略显零散。在整本书阅读中,蒋老师一直认为老师要深读,学生要真读,让课堂成为师生阅读的有效研讨平台。最后,两位专家都对地质中学学生课堂展示中所表现出来的语文素质进行了高度评价。


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